Rhétoriques de l'implicite en éducation et formation



Rhétoriques de l'implicite en éducation et formation

Entre discours et pratiques




Richard Wittorski

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Coordination éditoriale de Richard Wittorski

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Richard Wittorski
La professionnalisation en formation
Textes fondamentaux
La professionnalisation, entre travail et formation
Presses universitaires de Rouen et du Havre

Destiné aux chercheurs et aux praticiens, cet ouvrage réunit pour la première fois dans une même publication une sélection des textes significatifs français et étrangers traitant des enjeux et formes que peut prendre la professionnalisation en...



Édité par Richard Wittorski

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Jean-Yves Bodergat, Bernard Wentzel, Richard Wittorski
Recherche et formation, n° 93/2020
L'évaluation de la professionnalisation en formation
ENS Éditions

Les textes qui composent ce dossier ont pour intention d'étudier la façon dont s’opère l’évaluation de la professionnalisation dans les dispositifs de formation, particulièrement dans le milieu de la formation des enseignants.



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Jean-Marie Barbier, Richard Wittorski
Revue française de pédagogie, n° 190/2015
La formation des adultes, lieu de recompositions ?
ENS Éditions

Le développement du champ de la formation des adultes à la fois comme ensemble de pratiques sociales et comme ensemble de recherches à propos de ces pratiques est relativement récent. Ce dossier de la RFP a précisément pour intention de se saisir de ces thèmes de recherche nouveaux en les abordant dans leurs multiples...



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Pascal Roquet, Richard Wittorski
Recherche et formation, n° 72/2013
La déprofessionnalisation
ENS Éditions

Ce numéro de Recherche & Formation a pour objectif d'interroger les registres individuels, sociaux et professionnels à partir de l’actualité et de l’opérationnalité de la notion de « déprofessionnalisation...



Préface de Richard Wittorski

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Thérèse Perez-Roux
La professionnalité enseignante
Modalités de construction en formation
Paideïa n° 1
Presses universitaires de Rennes

Cet ouvrage s'intéresse aux processus de construction de la professionnalité enseignante, en revisitant les modalités de formation proposées dans les IUFM.



Avec Richard Wittorski

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Solveig Fernagu Oudet, Christian Batal
(R)évolution du management des ressources humaines
Des compétences aux capabilités
Métiers et pratiques de formation
Presses Universitaires du Septentrion

Cet ouvrage se positionne à contre-courant de l'ensemble des discours qui portent sur les compétences. Il interroge les critiques, les doutes et les désillusions dont elles font l'objet pour s’ouvrir au modèle des capabilités, plus à même, aujourd’hui, de répondre aux problématiques de management des hommes, des organisations et de la formation.






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