Edmée Ollagnier
Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Edmée Ollagnier
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Michèle Bolli, Martine Chaponnière, Farinaz Fassa, Helene Fueger, Nadia Lamamra, Edmée Ollagnier
Nouvelles Questions Féministes, vol. 29-n°2/2010
Perspectives féministes en éducation
Éditions Antipodes
Malgré le discours ambiant, l'école n'est pas neutre et les institutions de formation continuent de prendre une part active, avec la famille et la culture, à la construction d'individus répondant aux rôles sexués traditionnels.
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Postface de Edmée Ollagnier
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Loyse Ballif
Maîtresse enfantine, un métier à côté?
Cahiers de la Section des sciences de l'éducation n° 115
Publications de la Section des sciences de l'éducation - Université de Genève
"Et vous, que faites-vous dans la vie ?" Dans les conversations la question surgit, les présentations à peine faites. Pour situer l'autre ou se situer soi-même, les deux sans doute. Lorsque je réponds "maîtresse d'école enfantine", invariablement la réponse fuse: "Ah, c'est mignon à cet âge-là". Pas de doute, il s'agit de l'âge des enfants !...
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Préface de Edmée Ollagnier
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Ana Albornoz, Patricia Dupuis
Comment évaluer les acquis de l'expérience?
Une analyse du travail des experts en VAE
Cahiers de la Section des sciences de l'éducation n° 120
Publications de la Section des sciences de l'éducation - Université de Genève
La validation des acquis de l'expérience (VAE) constitue une nouvelle voie d'accès à la certification et donne à l'expérience la valeur d'un diplôme. A cet effet, des experts assurent l'évaluation de candidats afin de juger de la valeur de leurs acquis par rapport à un référentiel de compétences. Dès lors, comment font-ils pour comparer les...
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