|
Traceurs de cheminParcours d'une pédagogue de la petite enfance
Préface de Pierre-Yves Troutot, Jean-Paul Bronckhart Avec Stéphane Michaud Postface de Etiennette Vellas |
|
L'arrivée au jardin d’enfants représente pour le petit d’homme un des premiers grands défis de la socialisation et un véritable rite de passage souvent insécurisant. Pour le professionnel, il s’agit d’un travail éducatif bien éloigné du gardiennage. Ce livre relate l’importance de penser au mieux cet accompagnement. En construisant par induction une pédagogie qui prend sa source dans son enfance même, Yolande Hauser a développé avec conviction son credo: valoriser chaque fois que possible la liberté d’expression et le potentiel créatif de l’enfant. La narration de quelques quarante ans de pratique réflexive offre un témoignage précieux sur l’évolution du métier de «?jardinière d’enfants?» et sa professionnalisation, ainsi qu’une source d’inspiration en termes de dispositifs et d’outils développés. Stéphane Michaud, pédagogue, enseignant et formateur d’adultes, a longuement écouté Yolande dans le récit de sa vie. Ensemble, ils ont structuré son jardin d’idées et explicité les enjeux de l’identité et de la posture professionnelle d’une éducatrice de la petite enfance. De ce dialogue pédagogique à partir du journal de terrain de Yolande est sortie la dimension analytique du récit. Ainsi ce livre conte avec bon sens, audace et poésie, l’histoire d’un parcours de vie au service des enfants. Cet engagement empirique, réflexif, militant et éthique d’une modernité exemplaire donne l’essentiel du grain pédagogique à moudre pour les professionnels de la petite enfance d’aujourd’hui et de demain.
Titre
Traceurs de chemin
Sous-titre
Parcours d'une pédagogue de la petite enfance
Édition
Première édition
Partie du titre
Numéro 7
Auteur
Yolande Hauser
Préface de
Pierre-Yves Troutot, Jean-Paul Bronckhart
Avec
Stéphane Michaud
Postface de
Etiennette Vellas
Collection
Pratique.s
ISSN
22961437
Éditeur
Éditions ies, Haute école de travail social – Genève
BISAC Classifications thématiques
EDU000000 EDUCATION
EDU023000 EDUCATION / Early Childhood (incl. Preschool & Kindergarten) EDU009000 EDUCATION / Educational Psychology EDU012000 EDUCATION / Experimental Methods EDU051000 EDUCATION / Learning Styles
BIC Classifications thématiques
Y Children's, Teenage & educational
J Society & social sciences JN Education JNC Educational psychology JNT Teaching skills & techniques
Dewey (abrégé)
300-399 Social sciences
370 Education
Public visé
01 Grand public
CLIL (Version 2013-2019 )
3001 Pré-scolaire et primaire
Description public visé
Professionnels de la petite enfance; parents
Date de première publication du titre
27 février 2018
Code Identifiant de classement sujet
93 Classification thématique Thema: JNLA
93 Classification thématique Thema: JN
93 Classification thématique Thema: JNC
93 Classification thématique Thema: JNF
ONIX Adult Audience Rating
01 Tout public adulte
Avec
Bibliographie ; Notes
Support
Livre broché
ISBN-10
2882241372
ISBN-13
978-2-88224-137-5
GTIN13 (EAN13)
9782882241375
Référence
122162-73
Date de publication
27 février 2018
Publication
Genève, Suisse
Nombre de pages de contenu principal 192
Illustrations
1 bibliography
Format
16,5 x 21 x 1,1 cm
Poids
330 gr
Prix
19,00 €
|
||
122162-73 |
Autres titres dans...
la collection :
les domaines :
autre suggestion :
|
Les refus d'apprendre L'élève, son professeur et la littérature Le geste social n° 3
|