Les établissements scolaires « différents » et la recherche en éducation


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Les établissements scolaires « différents » et la recherche en éducation

Problèmes méthodologiques et épistémologiques

Édité par Marie-Anne Hugon, Marie-Laure Viaud



Marie-Anne Hugon

Marie-Anne Hugon est professeure d'université en sciences de l'éducation à l'université Paris Ouest Nanterre la Défense et membre de l'équipe "Crise, Ecole, terrains sensibles" du laboratoire CREF (Centre de recherche Education et Formation).


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Albert Cohen, Marie-Anne Hugon
Nouveaux lycéens, nouveaux pédagogues
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions

Avec l'ouverture des lycées d'enseignement général à un plus large public, une question se pose avec acuité aux enseignants : comment transmettre les connaissances requises à des élèves inégalement préparés à suivre cet enseignement ? Des propositions...


Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Coordination éditoriale de Marie-Anne Hugon

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Marie-Anne Hugon, Catherine Le Cunff
Interactions dans le groupe et apprentissages
Presses universitaires de Paris Nanterre

Les échanges oraux entre apprenants au sein de travaux de groupes suscitent depuis longtemps l'intérêt des pédagogues et des chercheurs en sciences humaines intéressés par les apprentissages, en particulier à...


Édité par Marie-Anne Hugon

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Marie-Anne Hugon, Bruno Robbes
Le rapport aux savoirs dans les pédagogies différentes
Actes des évêques de France
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine

Cet ouvrage rassemble des contributions de chercheurs en sciences de l'éducation et d’enseignants exerçant dans des écoles et classes, qui ont en commun de se réclamer de pédagogies « différentes », c’est-à-dire de pratiques repérées dans le paysage éducatif comme « alternatives », « expérimentales » ou se référant à des courants identifiables...


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Marie-Anne Hugon, Bruno Robbes
Des innovations pédagogiques et éducatives en réponse à la crise de l'école
Éducation et formation (APU)
Artois Presses Université

Cet ouvrage est le premier volume d'une sélection de travaux présentés en 2011, à l'université de Paris Ouest Nanterre la Défense, lors d’un colloque de l’AECSE rassemblant des chercheurs et des praticiens de terrain autour du thème de la crise en éducation.


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Marie-Anne Hugon
Construire ses apprentissages au lycée
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions

Comment aujourd'hui donner ou redonner du sens aux savoirs enseignés au lycée ? Comment tisser du lien et du sens entre les disciplines ? Comment favoriser une relation dynamique et constructive aux apprentissages chez tous, en particulier chez ceux...





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