Apprentissage autorégulé



Apprentissage autorégulé

Formation, pratiques et conceptions des enseignants
Jean-Louis Berger, Sylvie C. Cartier, Annick Fagnant


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Jacques et Rania sont très engagés dans l'enseignement qu'ils offrent à leurs élèves et dans leur propre formation continue. En plus de guider leurs élèves dans les apprentissages de disciplines scolaires, ils veulent aussi les soutenir dans la prise en charge de leur apprentissage. En fait, ils souhaitent les conduire à « apprendre de manière autorégulée ».
Or, comment ces enseignants conçoivent-ils l'apprentissage autorégulé? Que font-ils déjà dans leur enseignement pour favoriser l’apprentissage autorégulé des élèves?
Eux-mêmes, lorsqu’ils sont en formation, comment sont-ils soutenus dans leur apprentissage de pratiques nouvelles ou innovantes?
Aborder ces questions est important, car cela pourrait servir à orienter de nouvelles initiatives pédagogiques dans les classes ainsi qu’en formation initiale et continue des enseignants. Le but du présent ouvrage vise ainsi à contribuer à répondre à ces interrogations.
Ce livre offre un outil de référence pour les enseignants, les conseillers pédagogiques, les inspecteurs d’écoles, les étudiants aux trois cycles de l’enseignement supérieur, ainsi que pour tous les chercheurs qui se situent dans le champ en sciences de l’éducation. En effet, en réunissant des aspects théoriques et pratiques concernant les conceptions et les pratiques des enseignants au regard de l’apprentissage autorégulé ainsi que leur formation ciblant cette fois leur propre apprentissage autorégulé, cet ouvrage cherche à devenir une référence dans le domaine pour la francophonie.

Titre Apprentissage autorégulé
Sous-titre Formation, pratiques et conceptions des enseignants
Édition Première édition
Auteurs Jean-Louis Berger, Sylvie C. Cartier, Annick Fagnant
Éditeur Éditions Alphil
BISAC Classifications thématiques EDU000000 EDUCATION
BIC Classifications thématiques H Humanities
J Society & social sciences
Public visé 05 Enseignement supérieur
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 ) 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Date de première publication du titre 14 mars 2024
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: JN
Support Livre broché
Nb de pages 266 p.
ISBN-10 2889305856
ISBN-13 9782889305858
Référence 127092-87
Date de publication 14 mars 2024
Publication Neuchâtel, Suisse
Nombre de pages de contenu principal 266
Format 15,6 x 22,5 x 1,3 cm
Poids 410 gr
Prix 29,90 €
 
127092-87


 

 

 

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