Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande
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Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande
Didactica Historica 10/2024
Enfance menacée, enfance protégée
Éditions Alphil
Le dossier « Histoire » de Didactica Historica 10/2024 s'intéresse aux contraintes et aux défis qui pèsent sur les sociétés qui ont produit des facteurs qui fragilisent la vie et l’avenir des enfants, qui nuisent à leurs droits les plus élémentaires comme la dignité de l’existence, le droit à l’éducation, la liberté d’autodétermination.
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Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande
Didactica Historica, n° 9/2023
Technique et innovation
Didactica Historica 9 / 2023
Éditions Alphil
le dossier « Technique et innovation » de Didactica Historica 9/2023 propose d'explorer quelques aspects de l’histoire du développement technique sur la longue durée et selon des perspectives historiographiques alternatives.
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Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande
Didactica Historica, n° 8/2022
Les femmes font l'histoire / Geschichte, von Frauen gemacht / Le donne nella storia
Didactica Historica 8/2022
Éditions Alphil
Didactica Historica 8/2022 consacre son dossier « Les femmes font l'histoire » aux rapports de genre, à l'histoire du féminisme et de l’engagement en faveur de l’émancipation, de la lutte pour l’égalité des droits politiques, économiques et sociaux.
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Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande, Auteurs divers
Didactica Historica, n° 7/2021
Histoire environnementale / Umweltgeschichte / Storia dell'Ambiente
Didactica Historica 7/2021
Histoire environnementale / Umweltgeschichte / Storia dell'Ambiente
Éditions Alphil
Didactica Historica 7/2021 consacre son dossier « Histoire environnementale » à l'étude des interactions entre les sociétés humaines et leur environnement, aux effets durables ou destructeurs qui résultent de leur gestion, aux analyses développées dans le champ de l’Anthropocène et à leur transposition possible dans l’enseignement de l’histoire.
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Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande
Didactica Historica, n° 6/2020
Altérité / Anderssein / Alterità
Éditions Alphil
Comment la conception de l'altérité a-t-elle marqué les rapports entre les individus à travers le temps et l’espace, dans différents contextes sociétaux ? Quels sont les mécanismes récurrents d’inclusion et d’exclusion que l’on peut observer ? Ce numéro propose une variété d’études de cas qui documentent la caractérisation de ce qui est « autre
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Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande, Auteurs divers
Didactica Historica, n° 4/2018
Faire la fête ! Entre commémoration et transgression
Éditions Alphil
Commémorations et célébrations, fêtes populaires, bals masqués, jours fériés et autres festivités locales, régionales ou nationales : quelle étaient et quelles sont leurs fonctions dans les sociétés passées et présentes ? De l'antiquité à nos jours, le dossier « Faire la fête ! » questionne sur le rôle des fêtes.
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Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande
Didactica Historica, n° 3/2017
Le documentaire en histoire / Geschichte dokumentarisch / Il documentario storico
Didactica Historica 3/2017
Éditions Alphil
Quel serait un bon usage du documentaire en histoire ? Dans le dossier « Le documentaire en histoire », des documentaristes, des agents culturels, des historiens du cinéma, des didacticiens et des enseignants explorent ces questions.
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Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande
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Auteurs divers, Groupe d'étude de didactique de l'histoire de la Suisse romande
Didactica Historica, n° 1/2015
Guerre et paix. Enjeux éducatifs / Krieg und Frieden. Pädagogische Herausforderungen
Éditions Alphil
Comment enseigner les passés traumatiques liés aux guerres ? Le dossier « Guerre et paix : enjeux éducatifs » de ce numéro de Didactica Historica apporte des réponses éclairantes, nourries de la recherche historique et didactique, à ces...
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