Enseigner et apprendre dans des classes à degrés multiples.


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Enseigner et apprendre dans des classes à degrés multiples.

Mémoire du patrimoine pédagogique de l'arc jurassien à l'horizon 2020.

Photographies de Pierre Montavon



Françoise Pasche Gossin

Titulaire d'un doctorat en sciences de l’éducation, Françoise Pasche Gossin est professeure à la Haute école pédagogique de Berne francophone, Jura et Neuchâtel en Suisse. Elle occupe la fonction de coordinatrice de la formation à la recherche dans le cadre du Bachelor. Elle enseigne en sciences de l’éducation, en analyse des pratiques professionnelles dont elle coordonne le dispositif pour la formation primaire.


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Françoise Pasche Gossin, Christine Riat
L'école, la formation et la recherche en éducation face à l'urgence
La mise à distance des savoirs, entre détresse et résilience.
HEP-BEJUNE
Éditions Alphil

Sans prétendre à une exhaustivité des expériences vécues dans un contexte de confinement, cet ouvrage met l'accent sur la façon dont les actrices et acteurs ont établi à distance une continuité dans le partage et l’acquisition des savoirs tant au niveau de l’école, de la formation que de la recherche dans le champ de l’éducation.


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Agnès Brahier, Marie-Christine Juillerat, Françoise Pasche Gossin, Christine Riat
Histoires de vie professionnelle
HEP-BEJUNE
Éditions Alphil

Ce recueil propose une quarantaine de courts récits issus de la pratique professionnelle. Il vise à proposer des ressources aux formateurs-trices pour former à l'analyse de la pratique professionnelle. Il familiarise les étudiant-e-s à des situations d’enseignement tirées de la réalité scolaire et contribue à développer une posture...




Collaborations intellectuelles ou scientifiques :
Édité par Françoise Pasche Gossin

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Françoise Pasche Gossin, Giuseppe Melfi
Synergies entre recherche, formation et enseignement
(Actes de la recherche HEP-BEJUNE No 11)
HEP-BEJUNE
Éditions Alphil

Des résultats de recherches issus de différents horizons donnent quelques éléments précis de réponses é la question du lien entre pratiques de recherche, de formation et d'enseignement dans le champ de l’éducation tout en préservant la spécificité et l'autonomie de chaque...





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